中国的家长从小就有教育焦虑，为了不让孩子输在起跑线，从小就开始给孩子上各种培训班，幼升小有必要上培训班吗？幼升小会面临哪些变化？下面八宝网小编就带来介绍。
进入4月，各地幼升小政策即将新鲜出炉，又有一批“神兽们”要成为小学生。随着全国义务教育阶段“公民同招”政策的推进与落实，通过考试选拔学生的小学越来越少。不需要再“拼娃”选学校，家长的择校焦虑看似得到了缓解，然而，对口学校资源的失衡、幼小衔接的“错位”，都在刺激着家长，那么，幼升小有必要上培训班吗?
在当前的国情下，我觉得幼小衔接真正的关注点应在于我们能否从孩子的真实需求出发，帮助他们多纬度地适应小学生活：
如果父母养娃精力足够充足，在家就能训练孩子的自理能力、听记能力、储备一些相对简单的基础知识，那幼小衔接当然没必要上。
如果精父母力有限，把孩子送去学前班无可厚非，但也要记得主要目标并不是把知识塞满、一味抢跑。学习是持续不断的事情，不打击孩子的学习热情，保护他的好奇心和自驱力才是更重要的事。
幼小衔接有没有必要上，一看孩子，二看学校。
爸爸妈妈要明确幼小衔接的目的是：幼小衔接并不是要提前学多少知识，而是尽快适应小学生活节奏。
幼升小培训班不仅仅只是上个辅导班那么简单，幼儿园的教学目的和小学天差地别，幼儿园更重视孩子的身心发育和新区培养，而小学针对每个年纪的学生都有明确的学科要求。
所以好的学习惯和学习态度才是我们关注的重点。
从幼儿园进入小学，孩子要经历非常大的变化。包括新的环境，新的同伴关系师生关系，新的规范规则，新的学习方式，新的期望等等，这些对于一个孩子来说，挑战非常大，因此家长帮助孩子做好幼小之间的衔接和过渡非常有必要。
但幼小衔接不应该是我们通常所理解的拼音、算术、识字等知识性内容的小学化学习，而应该是心理的准备和能力准备。
从进入小学以后的实际情况来看，如果孩子学习遇到问题,更多体现在注意力不好，上课分心好动;听知觉能力不好，老师上课讲的内容听不清记不住理解不了，课文背诵困难;视知觉能力不好，形近字辨别不清粗心大意，阅读抄写时容易遗漏;写字能力不好，坐姿握笔姿势错误，书写速度慢等方面，因此在学龄前帮助孩子发展好这些能力才是幼小衔接的根本。
从学龄前孩子的思维特点来说，幼小衔接班通常采用的小学化集中性学xi并不适宜，他们更适宜在日常生活和游戏中学习，这样的学习方式对他们来说更轻松更高效。
小学化集中性的学习方式会让孩子承担非常大的压力，让他们很难体会到对学习的胜任感，从而降低学习兴趣。
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